《2024年青少年STEAM教育研究报告》由艾瑞咨询发布，该报告对全球及中国STEAM教育发展进行了全面剖析。

　　- 美国：宏观上重视管理、云顶国际集团，资金与顶层设计，执行上关注师生培养与内容更新。如成立专责机构，云顶国际集团，投入高额经费，各学段注重职教融合等。

　　- 芬兰：宏观教育环境良好，课程设计注重学科融合，为教师提供完整培训体系，注重学生意识培养。

　　- 日本：基本生态多元，课程设计遵从“编程 + X”融合理念，注重高大衔接。

　　- 宏观政策支持：国家持续强调其重要性，在教师培养、教学方式等多维度出台政策，以校内推广为主。

　　- 创新性人才需求：学科交叉是发展趋势，我国学科建设发力交叉学科，STEAM教育有助于培养相关人才澳门云顶国际welcome，。

　　- 技术发展推动：AIGC等技术优化教与学，降低教学难度和学习成本，提升学习体验。

　　- 行业生态：产业包含监管政策、赛事活动和核心产业链。中游企业是中流砥柱，赛事活动是行业发展基石，但存在公信力、价值、评价体系等问题，行业随技术发展持续迭代。

　　- 市场规模：2024年约647.1亿元，集中度低澳门云顶国际welcome，，预计2029年破千亿。

　　- 商业模式：课程与硬件是主流盈利渠道，企业可通过多种方式拓展商业模式。

　　- 用户层面：一二线城市渗透率上升，低线城市需求萌芽，学校科学素养课程开展，潜在用户群体扩大。

　　- 区域层面：企业出海有资本性出海、硬件出海和内容出海等策略，各有优劣。

　　- 范围层面：STEAM企业开始向高教领域拓展，寻求新增长曲线，但需考虑与基教衔接和产业协同问题。